ROL SOCIAL GAMER (2)

Hola de nuevo, como último rol, me ha vuelto a tocar Social Gamer, consiste en jugar a un juego, indicar sobre que trata y que funciones tiene y plantear una actividad/dinámica relacionada con el juego. A continuación os dejo todo:

Stop Disasters es un juego de estrategia educativa desarrollado por la ONU, en el que el jugador debe prevenir desastres naturales como terremotos, incendios o inundaciones. El objetivo es proteger a una comunidad vulnerable mediante la mejora de infraestructuras y la implementación de medidas de prevención, todo dentro de un presupuesto y tiempo limitados.

A través de distintas situaciones reales, el juego enseña la importancia de la planificación urbana, la gestión del riesgo y la preparación ante emergencias. Es una herramienta ideal para aprender jugando sobre cómo reducir el impacto de catástrofes naturales.

📝 Desarrollo de la actividad:

1. Introducción al tema (20 min)

   • Charla breve sobre los desastres naturales más comunes y su impacto en comunidades vulnerables.

   • Pregunta generadora: ¿Qué podríamos hacer para evitar que una tragedia sea aún peor?

2. Juego en equipos (40 min)

   • Los estudiantes se dividen en grupos de 3 a 5 personas.

   • Cada grupo elige un tipo de desastre en el juego (tsunami, incendio, terremoto, etc.).

   • Juegan el escenario asignado, tomando decisiones juntos.

   • Al final, anotan los resultados: ¿cuántas vidas salvaron? ¿Qué medidas funcionaron mejor?

3. Análisis y reflexión (30 min)

   • Cada grupo presenta brevemente su experiencia:

     • ¿Qué decisiones tomaron?

     • ¿Qué aprendieron sobre la prevención?

     • ¿Qué harían diferente la próxima vez?

4. Cierre creativo (30 min)

• Cada grupo diseña un cartel o infografía con consejos para preparar su comunidad frente al desastre que les tocó.

• Se exponen en el aula o pasillos como campaña de concientización

🧩 Materiales necesarios:

• Acceso a internet y computadoras/tabletas (1 por grupo si es posible)

• Pizarras o rotafolios

• Marcadores, hojas, lápices